sábado, 3 de mayo de 2014

MOZART,UNO DE LOS MAS GRANDES REPRESENTANTES DE LA MÚSICA CLASICA.

Wolfgang Amadeus Mozart
(Salzburgo, 1756 - Viena, 1791)
Compositor austríaco nacido en Salzburgo el 27 de enero de 1756. Sus prodigiosas dotes musicales fueron pronto observadas por su padre, Leopold, que decidió educarlo y, simultáneamente, exhibirlo (conjuntamente con la hermana grande Nannerl --Maria Anna--) como fuente de ingresos. A la edad de seis años, Mozart ya era un intèrprete avanzado de instrumentos de tecla y un eficaz violinista, al mismo tiempo que demostraba una extraordinaria capacidad para la improvisación y la lectura de partituras. Aún hoy en día se interpretan cinco pequeñas piezas para piano que compuso a aquella edad.
El año 1762 Leopold comenzó a llevar a su hijo de gira por las cortes europeas. Primeramente a Munich y a Viena y, en 1763 los Mozart emprendieron un largo viaje de tres años y medio que supuso para el pequeño Wolfgang valiosas experiencias: conoció la cèlebre orquesta y el estilo de Mannheim, la música francesa en París, y el estilo galante de J.Ch. Bach en Londres. Durante este periodo escribió sonatas, tanto para piano como para violín (1763) y una sinfonía (K.16, 1764).
Ya de regreso a Salzburgo, continuó sus primeras composiciones, entre les cuales encontramos la primera parte de un oratorio, Die Schuldigkeit des ersten Gebots (La obligación del Primer Mandamiento), la ópera cómica La finta semplice, y Bastien und Bastienne, su primer singspiel (tipo de ópera alemana con partes recitadas). El año 1769, con 13 años, era nombrado Konzertmeister del arzobispado de su ciudad.
Después de unos cuantos años en casa, padre e hijo marcharon a Italia (1769-71). En Milán, Mozart conoció al compositor G.B. Sammartini; en Roma, el Papa lo condecoró con la distinción de Caballero de la Espuela de Oro y en Bolonia contactó con el padre Martini y realizó con éxito los exámenes de acceso a la prestigiosa Accademia Filarmonica. El año 1770 le encargaron escribir la que es su primera gran ópera, Mitridate, re di Ponto (1770), escrita en Milán. Con esta obra, su reputación como músico se hizo aún más patente.
Mozart volvió a Salzburgo en 1771. De los años inmediatamente posteriores datan los primeros cuartetos para cuerda, las sinfonías K.183, 199 y 200 (1773), el concierto para fagot K.191 (1774), las óperas La finta giardiniera e Il re pastore (1775), diversos conciertos para piano, la serie de concirtos para violín y las primeras sonatas para piano (1774-75).
En 1777 Mozart marchó hacia Munich con su madre, Anna Maria. A la edad de veintiún años Mozart buscaba por las corte europeas un lugar mejor remunerado y más satisfactorio que el que tenía en Salzburgo bajo las órdenes del arzobispo Colloredo, pero sus deseos no se cumplieron. Llegó a Mannheim, capital musical de Europa por aquella época, con la idea de conseguir un puesto en su orquesta, y allí se enamoró de Aloysia Weber. Posteriormente Leopold envió a su esposa e hijo a París, donde éste estrenó la sinfonia K.297 y el ballet "Les petits riens". La muerte de su madre en la capital francesa en 1778, el rechazo de Weber -después del segundo encuentro de Mozart con la familia- y el menosprecio de los aristócratas para los que trabajaba, hicieron que los dos años transcurridos entre su llegada a París y el retorno a Salzburgo en 1779 fueran un periodo muy difícil en su vida.
Durante los años siguientes compuso misas, las sinfonías K.318, 319 y 338 y la ópera Idomeneo, re di Creta (Munich, 1781), influída por Gluck pero con un sello ya totalmente propio.
El año 1781, Mozart rompe sus relaciones laborales con el príncipe-arzobispo de Salzburgo y decide trasladarse definitivamente a Viena. Allí compone el singspiel Die Entführung aus dem Serail (El rapto en el serrallo), encargada en 1782 por el emperador José II.
Este mismo año se casa con Constanze Weber, hermana pequeña de Aloysia; juntos vivieron frecuentemente perseguidos por las deudas hasta la muerte de Mozart.
De esta época data su amistad con F.J. Haydn a quien le dedicó seis cuartetos (1782-85); estrenó también la sinfonía Haffner (K.385, 1785) y otras obras, de expresividad muy superior a la de la música de su tiempo. La llegada de Lorenzo da Ponte a Viena le proporcionó un libretista de excepción para tres de sus mejores óperas: Le nozze di Figaro (1786), Don Giovanni (1787) y Così fan tutte (1790). Muerto ése año Gluck, el emperador José II concedió el cargo de kapellmeister a Mozart, pero redujo el salario, hecho que impidió que saliese del círculo vicioso de deudas. Estas crisis se reflejaron en obres como en el quinteto de cuerda K.516, en las tres últimas sinfonías (K.543, 550 i 551, Júpiter, del 1788), los últimos conciertos para piano, etc., contribuciones ingentes a estos géneros. Los años finales Mozart escribió sus últimas óperas, Die Zauberflöte (La flauta mágica) y La Clemenza di Tito, (1791) -escrita con motivo de la coronación del nuevo emperador Leopold II-. Precisamente mientras trabajaba en La flauta mágica, con libreto de Emmanuel Schikaneder, el emisario de un misterioso conde Walsegg le encargó una misa de réquiem. El Réquiem en Re menor K.626, inacabado por la muerte de Mozart -el 5 de diciembre de 1791- fue su última composición, acabada por su discípulo F.X. Süssmayr.



Firma de Mozart (1790).
Mozart se ha considerado el compositor más destacado de la historia de la música occidental y su influencia fue profundísima, tanto en el mundo germánico com en el latíno; su extensa producción incluye casi todos los géneros (desde el lied y las danzas alemanas hasta los conciertos para instrumento, las sinfonías y las óperas), y en cualquiera de ellos podemos encontrar obras maestras que nos hacen recordar la apasionada opinión de Goethe al referirse al compositor: "¿Cómo, si no, podría manifestarse la Divinidad, a no ser por la evidencia de los milagros que se producen en algunos hombres, que no hacen sino asombrarnos y desconcertarnos?".
COMO SE HACE LA MÚSICA?

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VÍDEO: QUE ES LA MÚSICA?




viernes, 2 de mayo de 2014

COMIC LA IMPORTANCIA DE LA MUSICA

COMIC


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LA CUNA DE LA CULTURA MUSICAL


La música es representativa en todo rincón del mundo, no importa la cultura, la religión, el estrato socio-económico.
Ibagué es catalogada como la capital musical de Colombia y América y se realiza el festival folclórico de Colombia.



LA MUSICA AYUDA A POTENCIAR EL APRENDIZAJE.

                             
Existen muchos científicos que señalan que la música tiene muchos misterios, que si bien son generadores de ondas cerebrales, también pueden llegar a tener beneficios sorprendentes. Muchos de éstos científicos recomiendan que los niños aprendan a tocar algún instrumento, y esto no sólo por la disciplina que conlleva esto, sino también porque la música influenciará positivamente al cerebro.
Los estudios que se están realizando para saber oficialmente los beneficios de la música en el cerebro y aprendizaje, quieren llegar a saber si pudieran existir nuevas formas de usar la música para ayudar a potenciar el aprendizaje o quizá nuevas ideas sobre cómo usar la música para tratar enfermedades cerebrales.
En muchos de los experimentos que se realizan sobre la música, existe uno significativo, donde señalan que los adultos formados musicalmente obtuvieron mejor resultado en las pruebas de memoria de palabras que otros adultos, entonces podemos sospechar que la formación musical puede influenciar en la organización y habilidad cerebral.
Está comprobado entonces, que los niños que tienen lecciones de música como parte de su crecimiento, obtendrán ventajas en algunas habilidades cognitivas, en edad preescolar tendrán mejor desempeño en pruebas de rompecabezas  que otros preescolares.
 Hay que señalar también que mucho se ha dicho de la música como influencia para la inteligencia, al igual que se ha señalado que mientras más grande sea  la corteza cerebral activada, mayor será la habilidad. Existen conclusiones de un experimento con músicos adultos donde se llega a concluir que la corteza motora y el cerebelo son más grandes en adultos músicos, siendo estos  los que participan en el movimiento y coordinación.
Aunque aún no se sabe totalmente la magnitud de los beneficios de la música en el aprendizaje y desarrollo de nuestros hijos, es innegable aceptar que existen ventajas para los que practican música. Ya contamos con métodos de atención y aprendizaje basados en música de Mozart y cantos gregorianos, como el método Solisten de Tomatis, que se está utilizando para niños con Autismo y Asperger. Éste se ha constituido es uno de los recursos basados en la música, que está dando mejores resultados en la búsqueda de una mejor calidad de vida para niños con estos trastornos.


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